לידור ששון י8

הכתבה : חשד: צעירה הסובלת מפיגור שכלי נאנסה לאורך תקופה.

http://www.ashdodnet.com/article/44717

ערך חדשותי:

1.       ציינו 6 קרטריונים לערך חדשותי . והדגימו 3 מהם על הידיעה שלמעלה.

הכתבה שבחרתי מכילה רלוונטיות – כיוון שהכתבה בוצעה במדינה שלנו ומין הסתם שהיא תהיה רלוונטית לגבינו כי זה קורה במדינתנו , כתבה זו יכולה לפקוח לנו את העיניים ולהזהיר אותנו מהמצב ,ולהתרחק ממקומות שאנו יודעים שהמצב שם לא טוב . בנוסף יש בכתבה עדכניות – כיוון שכל דבר שקורה במדינתנו חשוב לנו , מעדכנים אותנו על המצב שלנו , מזהירים אותנו מאנשים מסוימים ומאזורים מסוימים וכך אנו יודעים להתרחק ולהפעיל את השכל שלנו שלא יקרה לנו דברים כאלו . וחשיבות – כיוון שהתקשורת מתייחסת לאדם מסוים ומספרת לנו על המצב של הבחורה ומה קרה בדיוק , והכל כדי שאנו נקרא ונבין היטב .

איזה סוג ידיעה ?

2.      האם הידיעה היא רכה/קשה? תוכננת/לא מתוכננת , פורץ חדשות / ידיעה רגילה?

הכתבה קשה כיוון שזה קשה לשמוע על נער צעיר שאונס אישה ועוד שיש לה פיגור שכלי , אונס זה דבר ללא רצון וזה מאוד עצוב לשמוע שאנו מגיעים למצב כזה במדינתנו בנוסף בטוח שלילדה יש טראומה לכל החיים שזה דבר שלא קרה באשמתה וזה דבר שיובל אותה לכל אורך חייה . הידיעה מתוכננת כיוון שהצעיר תיכנן לאנוס אותה הוא חשב על דרך מסוימת מראש כדי שלא יתפסו אותו במהרה . זה ידיעה רגילה כיוון שבימינו אנו נתקלים בהמון סיטאוציות כאלה ואחרות וזה לא מתאים לפרוץ חדשות כי זה לא משו כל כך מפתיע ביחס למצבנו בארץ .

מאפייני תיאורית הבניה חברתית :

3.      הסבירו שלושה ממאפייני תיאורית הבניה חברתית של המציאות, הדגימו כיצד אחד מהמאפיינים בא לידי ביטוי בידיעה החדשותית.

תאוריה זו טוענת כי התקשורת אינה משקפת מציאות אלא מבנה ומעוותת אותה לצרכיה . מאחורי כל כתבה או דיווח יש הסבר בנוגע לצילום ולכל זה  יש משמעות בהבניית המציאות , התקשורת בעצם מעבירה לנו מציאות שונה ומטפחת את העולם שלה .

מאפיין ראשון : מתבססת על הטענה שאנו חיים בעולם חברתי שבו אין משמעות אחת קבועה

אני בחרתי במאפיין הראשון כיוון שאנו חיים בעולם שלא יודעים מה יקרה בכל דקה שעוברת , אין חוקים קבועים שבאמת משפיעים על כולם , רוב האנשים עושים מה שחושבים ובגלל זה יש המון בעיות של אונס , שיווין , צבע עור ועוד ..

חמשת הממים :

4.      .    נתחו את הידיעה לפי 5 המי"מים?

מי – מי אשם בכתבה ? הנער בן עשרים

מה – מה הוא עשה ? אנס צעירה עם פיגור שכלי

מתי – מתי זה קרה ? 20.9.12

מקום – איפה זה קרה ? בנין מגורים משותף בעיר אשדוד

מדוע – מדוע עשה זאת ? העניין בחקירה .

תאוריית סדר היום :

5.      תארו 3 מאפיינים של תיאוריית סדר יום. כיצד מאפיינים אילו באים לדי ביטוי בכתבה החדשותית? פרטו על 3 סוגי סדר יום וציינו לאיזה סוג מתאימה הידיעה בכתבה?

מאפיין 1 : סדר יום פוליטי – בזמן בחירות חוקים , מסיבות עיתונאים של ראש הממשלה . משפיע על מצבנו הפוליטי כמדינה מפרים המון חוקים שהמדינה ניסתה לבנות ויש לזה השפעה רבה על הציבור ורגשותיהם כלפי הכתבות .

מאפיין 2 : סדר יום ציבורי – הפגנה , מחאה , עצרת . משפיע על הציבור באופן ישיר הציבור נורא מפחד ולא יודע מה לעשות עם המצב במיוחד שלאחרונה מקרים כאלו גדלים מאוד .

מאפיין 3 : סדר יום תקשורתי – כלב השמירה של הדמוקרטיה ליקויים ושחיתות של השלטון. משפיע ומראה על שלטון נמוך מאוד בקרב אנשי הציבור .  מאפיינים אלו באים לידי ביטוי בכתבה בחדשותית בכך שכל המאפיינים הללו זה מאפיינים לגיטימיים לחיים שלנו שאנו יכולים להשתמש בהם המון במיוחד המאפיין ה3 כיוון שהכתבה מראה לנו על כמה השלטון של אנשי הציבור נמוך וכמה שהמדינה לא עושה עם זה שום דבר למרות שזה דברים קשים נורא והיום יש המון מקרים כאלו .

גישת המראה :

6.      מה הטענה המרכזית של גישת המראה וציינו 3 מאפיינים של כתבה אובייקטיבית. האם הכתבה שלפניך היא כתבה אובייקטיבית?                                                                                 הטענה העיקרית של גישת המראה : המדיה הוא כמו מראה שמשקפת את המציאות ומאפשרת לנו לראות את המציאות כמו שהיא אחד לאחד .                                                                    מאפיין ראשון : עובדות – דיווח שמתבסס על 5 הממים ונקי מפרשנות .דיווח אמיתי על מה שקרה .

מאפיין שני : לשון נקייה – שימוש בשפה לא שיפוטית ולא במסרים סמויים המבטאים .                 מאפיין שלישי : איזון בדיווח – יש לדווח ולסקר נושא משני הצדדים שלו להביא בעד וגם נגד = יותר נטרלי . הכתבה לא אובייקטיבית כי ראשית היא לא עונה על כל המאפיינים שלה , היא לא מכילה את כל חמש הממים , עוד לא אמרו את תוצאות החקירה כך שאנו לא יודעים את הדיווח האמיתי למה שקרה , לא ידוע לנו על סקר משני הצדדים .